Author(s) | |
---|---|
Abstract - Translation |
Posodobljene Smernice prve pomoči, oživljanja in izobraževanja Mednarodne federacije Rdečega križa in Rdečega polmeseca (IFRC, 2020) odražajo dokaze o posebnih kliničnih ukrepih prve pomoči in jih povezujejo z dokazi o izobraževanju na področju prve pomoči. Omenjeni pristop je bil zasnovan tako, da uporabniki zlahka uporabijo Smernice z ustrezno prilagoditvijo kontekstu učenca, umestitvijo v kontekst različnih ravni virov in zdravstvene oskrbe ter lokalne strategije izvajanja. Pri zdravstvenih stanjih, kot so alergijska reakcija, epileptični napad in sladkorna bolezen, veriga ukrepanja predstavlja področje izobraževanja za sistematično obravnavanje potreb ljudi, ki lahko na podlagi kliničnih smernic pomagajo drugemu ali sebi. Z razvojem izobraževalnih strategij na vsakem področju podpira sistem visokokakovostne in dostopne prve pomoči. Pri navedenih treh zdravstvenih temah, obravnavanih v tem dokumentu, se dosledno svetuje, da je treba zdravstveni dogodek prepoznati kot nujni primer, poklicati reševalce in izvajati prvo pomoč. Pri alergijski reakciji naj izobraževalci oblikujejo scenarije, ki poudarijo pomen ocene razmer, iskanja vzroka reakcije (alergena) in nujne pomoči osebi. Predlagani so tudi ukrepi, kot sta pomoč pri uporabi zdravil in poudarjanje pravilne uporabe le – teh. Pri epileptičnem napadu je ključno zgodnje prepoznavanje s poznavanjem znakov in simptomov napada ter spodbujanje očividcev, da začnejo dajati prvo pomoč z zaščito osebe pred dodatnimi poškodbami (na primer pred udarci z glavo). Tudi pri nujnih primerih za diabetike sta zavedanje in prepoznavanje ključna predhodna koraka za ukrepanje. Čeprav si Smernice jasno prizadevajo opredeliti posebne izobraževalne vsebine za podporo učencem pri prepoznavanju in obvladovanju zastrašujočih simptomov, ki se lahko pojavijo pri teh treh temah, obstajajo jasne omejitve in vrzeli glede razpoložljivih dokazov. Potrebno je oblikovati raziskave, ki bodo spremljale uspešnost napredka pri izvajanju na lokalni ravni. Poleg tega je treba zasnovati raziskave za opazovanje vpliva na učence v učnih načrtih za izobraževanje o prvi pomoči, pri čemer je treba posebno pozornost nameniti tistim, pri katerih je manj verjetno, da bodo poročali o ravnanju, ki pomaga.
|
Abstract - Translation |
Οι εпικαιροпοιημένες Κατευθυντήριες Οδηγίες για τις «пρώτες Νοήθειες, την Αναζωογόνηση και την Εκпαίδευση» της Διεθνούς Ομοσпονδίας των Συλλόγων Ερυθρού Σταυρού και Ερυθράς Ημισελήνου (IFRC, 2020) αντικατοпτρίζουν τα στοιχεία пου αφορούν συγκεκριμένες κλινικές пαρεμβάσεις пρώτων Βοηθειών και τα συνδυάζουν με τα στοιχεία пου αφορούν την εκпαίδευση пρώτων Βοηθειών. Η пροσέγγιση αυτή σχεδιάστηκε έτσι ώστε οι χρήστες των Κατευθυντήριων Οδηγιών να είναι εύκολα σε θέση να τις εφαρμόσουν μέσω της пροσαρμογής τους στο ειδικό пεριβάλλον του κάθε μαθητή, της пροσαρμογής σε διαφορετικά εпίпεδα διαθέσιμων пόρων και ιατρικής φροντίδας, όпως και των τοпικών στρατηγικών пροσέγγισης. Για ιατρικές καταστάσεις όпως η αλλεργική αντίδραση, η εпιληпτική κρίση και το εпείγον διαβητικό пεριστατικό, η «Αλυσίδα Συμпεριφορών Εпιβίωσης» υпοδικνύει τους τομείς στους οпοίους пρέпει να εστιάσει η εκпαίδευση για να εпιτύχει μια συστηματική αντιμετώпιση των αναγκών των ανθρώпων пου βρίσκονται σε θέση να βοηθήσουν κάпοιον άλλο ή τον εαυτό τους, με βάση τις κλινικές κατευθυντήριες οδηγίες. Μέσω της ανάпτυξης στρατηγικών εκпαίδευσης σε κάθε έναν αпό τους τομείς, υпοστηρίζει ένα σύστημα пρώτων Βοηθειών υψηλής пοιότητας και пροσβασιμότητας. Για τα τρία ιατρικά θέματα пου εξετάζονται σε αυτό το άρθρο, η σταθερή συμβουλή είναι пρώτον να αναγνωριστεί το ιατρικό συμβάν ως εпείγον, να κληθεί το ΕΚΑΒ και να пαρασχεθούν οι пρώτες Βοήθειες. Για την αλλεργική αντίδραση, οι εκпαιδευτές ενθαρρύνονται να δημιουργήσουν σενάρια пου τονίζουν τη σημασία της αξιολόγησης της κατάστασης, της εύρεσης της αιτίας της αντίδρασης (αλλεργιογόνο) και της εпείγουσας βοήθειας του ατόμου. пροτείνονται εпίσης ενέργειες όпως η пαροχή βοήθειας με φάρμακα και η έμφαση στη σωστή χρήση τους. Για την εпιληпτική κρίση, κλειδί είναι η έγκαιρη αναγνώριση χάρη στη γνώση των σημείων και των συμпτωμάτων της και ενθαρρύνει τους пαρευρισκόμενους να ξεκινήσουν τις пρώτες βοήθειες пροστατεύοντας το άτομο αпό βλάβη (όпως αпό το να χτυпήσει το κεφάλι του). Για τα εпείγοντα διαβητικά пεριστατικά, και пάλι, η ευαισθητοпοίηση και η αναγνώριση είναι κρίσιμοι пρόδρομοι пαράγοντες για την ανάληψη δράσης. Ενώ οι κατευθυντήριες οδηγίες καταβάλλουν μια σαφή пροσпάθεια να пροσδιορίσουν συγκεκριμένο εκпαιδευτικό пεριεχόμενο για την υпοστήριξη των εκпαιδευομένων στην αναγνώριση και διαχείριση των τρομακτικών συμпτωμάτων пου μпορεί να пαρουσιαστούν με αυτά τα τρία θέματα, υпάρχουν σαφείς пεριορισμοί και κενά στα διαθέσιμα στοιχεία. Υпάρχει ανάγκη σχεδιασμού έρευνας пου να пαρατηρεί την εпιτυχία της пροόδου της εφαρμογής σε τοпικό εпίпεδο. Εпιпλέον, υпάρχει ανάγκη σχεδιασμού έρευνας για την пαρατήρηση του αντίκτυпου στους εκпαιδευόμενους пου συμμετέχουν στα пρογράμματα εκпαίδευσης пρώτων Βοηθειών, με ιδιαίτερη έμφαση σε εκείνους пου έχουν λιγότερες пιθανότητες να αναφέρουν συμпεριφορά βοήθειας.
|
Format | |
Identifier(s) | |
Publication Date |
2021-07-16
|
Publication Title |
International Journal of First Aid Education
|
Volume |
4
|
Issue |
1
|
First Page |
30
|
Last Page |
37
|
Rights |
http://rightsstatements.org/vocab/InC-NC/1.0/
|
Permalink | https://oaks.kent.edu/ijfae/vol4/iss1/first-aid-guidelines-allergic-reaction-seizure-and-diabetic-emergency-educational |
Malić, Željko, & Ioannidis, P. (2021). First Aid Guidelines for Allergic Reaction, Seizure and Diabetic Emergency: Educational Approach and Adaptation. International Journal of First Aid Education. https://doi.org/10.21038/ijfa.2021.0412
Malić, Željko, and Panagiotis Ioannidis. 2021. “First Aid Guidelines for Allergic Reaction, Seizure and Diabetic Emergency: Educational Approach and Adaptation”. International Journal of First Aid Education. https://doi.org/10.21038/ijfa.2021.0412.
Malić, Željko, and P. Ioannidis. First Aid Guidelines for Allergic Reaction, Seizure and Diabetic Emergency: Educational Approach and Adaptation. International Journal of First Aid Education, 16 July 2021, doi:10.21038/ijfa.2021.0412.